Más información sobre el Seminario de formación continua
VÍCTOR MORENO es Licenciado en Filosofía y Letras, Doctor en Filología Hispánica, profesor, escritor y crítico literario.
Profesor en activo desde 1972. Se ha jubilado en 2011, siendo Profesor de Lengua y Literatura (ESO), en el IES. P. Moret-Irubide (Pamplona), impartiendo ininterrumpidamente clases de lengua y de literatura en Secundaria y Bachillerado.
Durante treinta y cinco años ha impartido cursos de formación al profesorado de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Graduados Universitarios en distintos organismos e instituciones oficiales, públicos y privados, de las comunidades autónomas de este país. Colaborador de la UNAM (Universidad Nacional Autónoma de México) y de la Universidad de los Lagos en EEUU (Michigan).
Actualmente, imparte un curso de Taller de Escritura on line para la Universidad Autónoma de Barcelona.
Ha publicado infinidad de artículos sobre lectura, escritura, poesía, etc. Algunos de los títulos de sus libros: El deseo de leer, El deseo de escribir, Va de poesía, Leer con los cinco sentidos, Diccionario de escritura, Dale que dale a lengua, Cómo hacer lectores competentes, A la literatura por la escritura, Metáforas de la lectura, La manía de leer, Prefería no leer, Cómo sé que valgo para escritor, Lectura de prensa y desarrollo de la competencia lectora…
En esta breve entrevista hablamos con Víctor Moreno sobre lectura y escritura. Podéis escucharla aquí debajo o directamente en iVoox.
Esta fue la conferencia que dio Víctor Moreno.
ESCRIBIR PARA LEER MEJOR, Y VICEVERSA
El objetivo de la charla es mostrar aquellas estrategias de escritura para mejorar la competencia lectora y escrita.
El punto de partida será establecer los problemas con los que una persona tropieza a la hora de leer, impidiéndole, no solo entender y comprender lo que lee, sino interpretar. Si esta problemática no se resuelve mediante un aprendizaje específico, la desazón lectora y escritora.
Una estrategia excepcional para combatir esta situación es leer y escribir a partir de esa problemática.
Cada persona es única e irrepetible en su competencia comunicativa. Por tanto, definir el marco y ámbito de esta problemática solo es posible elaborarla in situ y, a partir de ella, concretar las estrategias de escritura y de lectura para mejorar dicha competencia la lectora y la escrita y, de paso, la reflexión.
Fechas: 13 de enero en La Puebla de Alfindén / 14 de enero en Cabanillas del Campo
