Itinerarios   ––   Cursos presenciales   ––   Seminario   ––   Curso de verano  ––  Cursos en línea

 

SEMINARIO DE LA PUEBLA DE ALFINDÉN

Seminario 2022/23 –– Seminario 2021/22 –– Seminario 2020/21  ––  Seminario 2019/20  ––  Seminario 2018/19

SEMINARIO EN EL CPR DE CÁCERES

Seminario 2022/23

 

INFORMACIÓN DEL SEMINARIO

¿Qué es el Seminario de Formación Continua?

A principios del S. XXI y durante 5 años coordiné junto con Teresa Sorozábal, directora de la biblioteca de Villaviciosa de Odón, un seminario de formación para profesorado. Esta propuesta que presento imita el modelo de trabajo que, a lo largo de ese tiempo, realizamos.

El Seminario de Formación Continua está dirigido a profesorado (Educación Infantil, Primaria y Secundaria), bibliotecarias, educadores, etc., y pretende ser un espacio de aprendizaje y reflexión desde la aportación teórica y la experimentación práctica, por ello su funcionamiento está planteado, desde sus inicios, para dar cabida a estas dos opciones de trabajo.

Pero además este Seminario quiere ser curioso y, por ello, busca ampliar al máximo el campo de estudio: la literatura infantil y juvenil, la poesía, el ámbito de la ilustración, la biblioteca escolar, el libro álbum, los libros informativos, la narración oral, la música, la lectura crítica, la escritura creativa, el cine, las nuevas tecnologías, etc. Todo nos interesa, todo nos parece susceptible de ser estudiado, de ser analizado, de ser disfrutado, porque pensamos que el mapa del conocimiento para quienes trabajamos con niños y niñas no debería tener fronteras y por eso creemos que tan interesante puede ser pasear por sus praderas de historias como escalar sus montañas de versos, o que tan emocionante puede ser adentrarse en sus bosques de libros como navegar sus océanos de imágenes. Por todo ello el Seminario de Formación Continua nace también con una consciente voluntad interdiscipliar, y entre su profesorado contaremos con profesionales del ámbito de la edición, la crítica, la ilustración, la narración oral, la promoción de la lectura, la escritura, la docencia, etc.

En 2018 retomamos esta propuesta de trabajo en los municipios de La Puebla de Alfindén (Zaragoza) y de Cabanillas del Campo (Guadalajara) y durante el curso 2018/19 se celebró la primera edición (al final tienes toda la información) y en 2019/20, la segunda.

En la tercera edición del Seminario (2020/21) se descuelga Cabanillas del Campo y pasa a ser un proyecto de La Puebla de Alfindén.

 

¿Cómo es el día a día del Seminario?

El modo de funcionamiento es el siguiente: una tarde al mes (2,5 horas) el grupo se reúne con un experto que hablará de una materia en concreto y, al día siguiente (otras 2,5 horas), el grupo se reúne con Pep Bruno para ampliar los contenidos del día anterior: conocer propuestas, diseñar estrategias, conocer bibliografía y elaborar materiales que se pueden trabajar a lo largo del mes con el alumnado. Y así a lo largo de seis meses (de octubre a marzo).

Las jornadas del seminario suelen realizarse en la primera semana (lectiva) de cada mes. Las fechas exactas podéis verlas en la agenda de esta misma web o en los enlaces de cada ponente.

 

¿Dónde se realiza?

En La Puebla de Alfindén se llama "Seminario de Literatura Infantil y Juvenil" y, durante todos estos años, las sesiones de trabajo se han realizado en el Salón de Plenos del Ayuntamiento de 16,30 a 19 horas. 

Desde 2022 el Seminario de Cáceres se realiza en el CPR de Cáceres.

 

¿Tienen créditos oficiales de formación?

El Seminario el que se realiza en La Puebla de Alfindén está avalado por la Consejería de Educación y por lo tanto cuenta con acreditación oficial. Obviamente hay que asistir a un mínimo de sesiones para obtener los créditos.

El cupo de asistentes para el seminario es de 35 personas en total. Estas personas deben ir a todas las sesiones de trabajo.

El Seminario de Cáceres, avalado por el CPR de Cáceres, tiene créditos oficiales.

 

¿Puedo asistir puntualmente a alguna de las jornadas?

Una semana antes del encuentro en la biblioteca dispondrán de 25 invitaciones para quienes estén interesados en asistir a la conferencia del experto (exclusivamente y sin acreditación oficial). 

Todavía no sabemos si en Cáceres puede asistirse puntualmente a alguna conferencia.

 

NOVEDAD 2022-2023 – SEMINARIO EN CÁCERES

En el curso 2022-23 se oferta, desde el CPR de Cáceres (Centro de Profesorado de Cáceres) una versión algo más reducida de este seminario de formación continua. El funcionamiento será idéntico: dos días al mes: uno con un experto y otro de trabajo conmigo, y el resto de mes para trabajar en las aulas. En esta primera edición el curso se realizará durante cuatro meses (octubre, noviembre, enero y febrero) y contará con cuatro expertos maravillosos: Juan Mata, Pablo Albo, Raquel López y Anna Juan Cantavella. Todos ellos, todas ellas, han pasado anteriormente por el Seminario de La Puebla de Alfindén.

La responsable de que esta propuesta haya sido posible es Ana Nebreda, profesora muy implicada en la animación a la lectura (muchos conoceréis su blog bliblioabrazo) y en la formació del profesorado (lleva años trabajando en el CPR). Ella ha sido quien ha puesto en marcha esta nueva edición del Seminario.

Hemos llamado a esta propuesta formativa "Alrededores del libro y la lectura", y tenéis más información en este PDF descargable y en la web del CPR de Cáceres.

Este es el programa de esta primera edición:

Octubre 2022 >> Juan Mata – De lectura, de lecturas

Noviembre 2022 >> Pablo Albo – De narración oral

Enero 2023 >> Raquel López Royo – Desde mi ventana. Un breve panorama de la literatura infantil en el siglo XXI

Febrero 2023 >> Anna Juan Cantavella – 10 álbumes para comprender el libro álbum

 SeminarioCáceres22 23

 

SEMINARIO DE LA PUEBLA DE ALFINDÉN

 

EL SEMINARIO EN EL CURSO 2022/23

Programa de la quinta edición del Seminario de La Puebla de Alfindén, el de 2022/23.

Septiembre 2022 >> Lorenzo Soto – ¡Y decían que era un "arte menor"! Grandes cómics y algunas líneas de trabajo con la novela gráfica para afianzar lectores críticos desde la infancia

Octubre 2022 >> Gemma Lluch – Leer hoy

Noviembre 2022 >> Onda Pispotero (Lidia Pérez, Alberto Armunia y Antonio Rodríguez) – La radio en la escuela

Enero 2023 >> Piu Martínez – Ría & Lee, una charla sobre el humor en el álbum

Febrero 2023 >> Tomás Motos – Teatro/drama en el aula

Marzo 2023 >> Carolina Lesa Brown – "La otra orilla" Neurodiversidad y literatura infantil

 seminario2223

 

 

INFORMACIÓN DE LAS EDICIONES ANTERIORES

 

Cuarta edición (2021/22)

Estos son los expertos que nos acompañaron y los temas que trabajamos con ellos en 2021/22.

Septiembre 2021 >> Teresa Durán – De la multiplicación del leer

Octubre 2021 >> Ana G. Lartitegui – Pensar por sí mismo. El fomento del saber y las ediciones de no-ficción ante los desafíos del siglo

Noviembre 2021 >> Anna Juan Cantavella – 10 álbumes para comprender el libro álbum

Enero 2022 >> Gema Sirvent – Retos de la LIJ en nuestros días. Algunos bosques, muchos lobos y miguitas de pan en el camino

Febrero 2022 >> Adolfo Córdova – Detrás de la página. Ideología, infancia y literatura infantil y juvenil

Marzo 2022 >> Raquel Gómez – El escaparate de los libros: estrategias y fuentes para promoción de la biblioteca

Seminario2122 

 

Tercera edición (2020-2021)

Estos son los expertos que nos acompañaron y los temas que trabajamos con ellos en 2020/21.

Octubre 2020 >> Gustavo Martín Garzo – De la fragilidad

Noviembre 2020 >> Pablo Albo – De narración oral

Diciembre 2020 >> Rosa Tabernero – De infancias y soledades: algunos libros y otros tantos autores para una (curiosa) historia de la literatura infantil

Enero 2021 >> Gustavo Puerta Leisse – Contar con lo que no cuenta el cuento

Febrero 2021 >> Juan Mata Anaya – Animación a... ¿qué lectura?

Marzo 2021 >> Cristina Novoa – La biblioteca escolar, una utopía imprescindible

3SeminarioFCLaPueblaDeAlfinden

 

Segunda edición (2019-2020)

Estos son los expertos que nos acompañaron y los temas que trabajamos con ellos en 2019/20.

Octubre 2019 >> Daniel Goldin – De qué (no) hablamos cuando hablamos de lectura

Noviembre 2019 >> Raquel López – Leer al abrigo

Diciembre 2019 >> Ellen Duthie – Leer, mirar, pensar

Enero 2020 >> Víctor Moreno – Escribir para leer mejor, y viceversa

Febrero 2020 >> Michèle Petit – Estamos hechos de la misma materia de los sueños...

Marzo 2020 >> Lara Meana – Con, desde, entre, para, según... Preposiciones para reflexionar sobre la selección de libros para niños, niñas y jóvenes

 seminario2018b

Programas respectivos: en la web de La Puebla de Alfindén; en la web de Cabanillas del Campo.

 

Primera edición (2018-2019)

Estos son los expertos que nos acompañaron y los temas que trabajamos con ellos en 2018/19.

Octubre 2018 >> Arianna Squilloni – Panorama de literatura infantil y juvenil en España. El libro álbum

Noviembre 2018 >> Antonio Rubio – Poesía infantil: tradición y folclore

Diciembre 2018 >> Ana Garralón – La lectura crítica. Libros informativos

Enero 2019 >> Pablo Amargo – Un mundo ilustrado

Febrero 2019 >> Estrella Escriña – Cuentos, infancia y vida. La narración oral en la escuela

Marzo 2019 >> Rosa Piquín Cancio – Razón de ser de la biblioteca escolar

seminario2018

logo palabras del candil

tierraoral

LogoAeda

diseño de la web: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.   ::o::   ilustración de cabecero: Raquel Marín

Licencia Creative Commons Este web está bajo una Licencia Creative Commons.