Más información: sobre el Seminario de formación continua
LUPE JOVER
Profesora de Educación Secundaria (Lengua Castellana y Literatura) a lo largo de más de 30 años en diferentes institutos de la Comunidad Valenciana y la Comunidad de Madrid. Autora de La formación de palabras en español y Un mundo por leer, educación, adolescentes y literatura (Premio Rosa Sensat de Pedagogía 2007) , y coautora de Hablar, escuchar, conversar. Teoría y práctica de la conversación en las aulas, así como de diversos artículos y materiales didácticos en torno a la educación lingüística y literaria en Secundaria. Colaboradora habitual en El diario de la educación y Textos de Didáctica de la Lengua y la literatura.
Como integrante del Grupo Guadarrama es coautora de Leer la palabra y el mundo (material didáctico para el fomento de la lectura crítica en Secundaria) y Constelaciones de literatura universal para bachillerato.
PONENCIA: LA CONSTRUCCIÓN DE ITINERARIOS DE LECTURA LITERARIA EN SECUNDARIA: ORIENTACIONES Y EJEMPLOS
¿Cómo diseñar de itinerarios de lectura literaria que favorezcan el desarrollo de habilidades de interpretación, la apropiación de un mapa de la cultura y el fomento de hábitos lectores?
El objetivo de la sesión es compartir un marco teórico para la educación literaria en consonancia con los nuevos planteamientos curriculares, proponer pautas para la selección de los textos y su inscripción en itinerarios temáticos o de género, profundizar en la importancia de la conversación literaria como cauce privilegiado para el desarrollo de habilidades de interpretación y ofrecer algunos ejemplos de constelaciones literarias para la ESO y el bachillerato.
Fecha: 19 de septiembre de 2023
